Por Alicia María Alvarez Alvarez
El conocimiento es un saber vivo producto de la expresión individual (personalización) y de la participación en la realidad, no sólo es actividad conceptual,
Fernando González, escritor Colombiano
Resumen
Las publicaciones académicas y científicas tienen como contribución transcendental el desarrollo de determinada aérea del conocimiento científico-social, en el caso específico que nos ocupa la comunicación visual, organizacional y corporativa. Los artículos se sustentan sobre la base de presupuestos teóricos – conceptuales y de una epistemología que se fundamenta en las dimensiones históricas, psicológicas y sociológicas que conducen al conocimiento y que tienen sus antecedentes en la antigua Grecia con los filósofos Parménides y Platón. Un referente importante lo constituyen las premisas de Habermas – destacado teórico alemán – basadas en la tradición marxista de la Escuela de Frankfurt, donde sintetiza y relaciona diversas corrientes filosóficas, desde la fenomenología hasta la hermenéutica-interaccionista, siendo precisamente estas dos corrientes filosóficas paradigmas metodológicos en las ciencias sociales y por ende de la comunicación social, se trata de la construcción del conocimiento desde el orden técnico, interpretativito y crítico. La redacción de los artículos académicos – científicos parten precisamente de un marco epistemológico desde dos vertientes congruentes: Epistemología de la investigación para la redacción y construcción del artículo y la propia epistemología del área del conocimiento estudiada. Teniendo en cuenta estos presupuestos la ponencia presenta de manera descriptiva y explicativa, el proceso utilizado para la construcción de los artículos y sus características, primero desde la selección de la línea temática devenida también línea de investigación con un claro objetivo: didáctico, académico y científico. Desde la perspectiva de la sociedad del conocimiento, la misma tiene además como objetivo invitar a una reflexión profunda sobre la importancia de la investigación para las publicaciones académicas-científicas, exponer y delimitar una estrategia metodológica para la elaboración de los artículos en el ámbito de la comunicación, que contribuya a la profundización, desarrollo y sistematización de la comunicación visual, organizacional y corporativa en el campo de las ciencias de la comunicación en la Universidad APEC.
Palabras Claves: artículos académicos-científicos, epistemología, didáctica, investigación, ciencias de la comunicación.
Introducción
El contexto académico-investigativo que nos asiste responde a necesidades de divulgar las investigaciones realizadas, que tiene como fin contribuir al desarrollo del conocimiento en determinadas áreas del saber en el caso específico que nos ocupa la comunicación visual, organizacional y corporativa. A ello se une los objetivos didácticos y de aprendizaje, lo cual propicia el surgimiento de futuras líneas de investigación.
Se ha de destacar que la investigación y la acción de publicar son labores con una estrecha concatenación, por eso es importante la producción de artículos académicos-científicos que respondan a las realidades actuales investigadas y que al mismo tiempo sean ampliamente divulgadas, o sea, que el investigador no sólo produce el conocimiento sino que debe difundirlo teniendo en cuenta el propio contexto de su discurso especializado. Seguir leyendo
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